Wat het toelatingsschandaal van de universiteit zegt over raciale ongelijkheid

Amerika's kapotte onderwijssysteem faalt arme zwarte en Latijns-Amerikaanse studenten ruim voor het toelatingsseizoen voor de universiteit.

Stanford University (foto) is slechts één school die worstelt met het omkopingsschandaal bij toelating tot de universiteit. Maar de onderwijskwesties die door het schandaal naar voren worden gebracht, gaan veel dieper.

Stanford University (foto) is slechts één school die worstelt met het omkopingsschandaal bij toelating tot de universiteit. Maar de onderwijskwesties die door het schandaal naar voren worden gebracht, gaan veel dieper.

Justin Sullivan/Getty Images

Het is een week geleden sinds de federale autoriteiten aankondigden dat 50 mensen – waaronder actrices Lori Loughlin en Felicity Huffman – deelnamen aan een massale zwendel die erop gericht was rijke kinderen toegelaten te krijgen tot elite-universiteiten.



Het schandaal heeft geleid tot een intense discussie over rijkdom, privileges en toegang tot Amerika's meest selectieve scholen. Maar de voortdurende gevolgen en andere recente verhalen over rasbewuste toelating aan Harvard en groeiende raciale verschillen op de selectieve middelbare scholen in New York City , bieden een kans om een ​​groter probleem te onderzoeken: hoe raciale, educatieve en economische ongelijkheid en discriminatie botsen om een ​​systeem te creëren waarin gekleurde studenten met een laag inkomen - met name zwarte en Spaanse studenten - moeite hebben om toegang te krijgen tot kwaliteitsonderwijs.

De zwendel met toelating van de universiteit valt op door de omvang van zijn bedrog. Een FBI van 200 pagina's verklaring wijst op de ( vaak absurd ) hoe ver ouders zouden gaan om vals te spelen, van het betalen van SAT- en ACT-surveillanten om antwoorden op gestandaardiseerde tests te veranderen tot het faken van leerproblemen om extra accommodatie voor studenten te krijgen en, in sommige gevallen, kinderen presenteren als rekruten voor universiteitssporten die ze nog nooit hebben gespeeld.

En het FBI-rapport merkt op dat ouders er niet voor terugdeinzen om grote hoeveelheden geld uit te geven. Loughlin en haar man Mossimo Giannulli, bijvoorbeeld, zouden naar verluidt een oogverblindende $ 500.000 uitgegeven om hun dochters naar de Universiteit van Zuid-Californië te krijgen door een schoolfunctionaris om te kopen die de meisjes valselijk voorstelde als rekruten van het bemanningsteam.

Het toelatingsschandaal van de universiteit heeft aandacht gekregen vanwege de brutale bereidheid van de deelnemers om wetten te overtreden, maar waarnemers merken op dat het verre van de eerste keer is dat rijke ouders hebben geprobeerd hun kinderen een voorsprong bij toelating tot de universiteit .

En het schandaal is verre van het eerste dat problemen met ras en onderwijs aan de kaak stelt. Vorig jaar een proef voorbij rasbewuste toelating aan de Harvard University bevatte argumenten dat de school Aziatisch-Amerikaanse studenten discrimineert terwijl andere studenten met lagere scores worden toegelaten, waarbij werd vastgesteld dat de kinderen van donoren het grootste voordeel kregen.

En deze week werd bekend dat de ultraselectieve Stuyvesant High . uit New York accepteerde maar zeven zwarte studenten en 33 Spaanse studenten in een eerstejaarsklas van bijna 900, wat suggereert dat veel gekleurde studenten met een laag inkomen moeite hebben om toegang te krijgen tot elitescholen lang voordat ze naar de universiteit gaan.

gsm-torens die op bomen lijken

De drie verhalen vestigen de aandacht op de manieren waarop onderwijsongelijkheid en raciale ongelijkheid elkaar kruisen. Maar ze benadrukken ook een extreem verschil in de manier waarop het publiek historisch gesproken heeft over financiële donaties en legacy-toelatingsprogramma's die ten goede komen aan rijke studenten, en programma's zoals op ras gebaseerde positieve actie, die is gericht op het helpen van ondervertegenwoordigde minderheidsgroepen, met name zwarte en Spaanse studenten, toegang instellingen die niet voor hen gemaakt zijn .

Er is voldoende bewijs dat de eerste de beslissingen van de universiteit beïnvloedt, maar de laatste komt vaak naar voren als we het hebben over verdienste en wie het verdient om bepaalde hogescholen bij te wonen.

hoe laat weten we de verkiezingsuitslag?

Het staat zo in de Amerikaanse verbeelding geschreven dat deze plekken (bij prestigieuze instellingen) voor blanke mensen zijn, en wanneer een zwarte student of een Latinx-student binnenkomt, neemt het een plek van hen af, Anthony Jack, een assistent-professor onderwijs aan Harvard Universiteit en de auteur van De bevoorrechte armen, vertelde onlangs aan CNN . Dat is niet wat er gebeurt.

De afgelopen week is een krachtige herinnering geweest dat gekleurde studenten en andere gemarginaliseerde groepen vaak worden buitengesloten van de systemen die hun rijkere leeftijdsgenoten helpen. En de kloof tussen deze groepen roept grotere vragen op over hoe verdienste historisch is gedefinieerd, wie die definitie weglaat en hoe voortdurende ongelijkheid een gebroken onderwijssysteem erger heeft gemaakt.

Rijkdom beïnvloedt de opleiding van een student ruim voor het toelatingsseizoen voor de universiteit

Het omkopingsschandaal is een duidelijke herinnering aan het feit dat studenten met een laag inkomen en gekleurde studenten veel minder kans hebben om te profiteren van erfenissen of geërfde rijkdom, waardoor ze benadeeld worden als het gaat om te concurreren om elitescholen te betreden.

De bijzondere aard van het schandaal heeft velen ertoe gebracht vergelijkingen te trekken tussen de rijken, meestal blanke groep ouders die is aangeklaagd , en ouders van kleur zoals Tanya McDowell en Kelley Williams-Bolar — zwarte moeders die werden gearresteerd en strafrechtelijk werden vervolgd omdat ze de adressen van familieleden en vrienden van de familie gebruikten om hun kinderen naar betere scholen te krijgen. Hun verhalen, zo luidt het argument, laten zien hoe hard en... ongelijke justitie en onderwijssystemen kan zijn voor gekleurde ouders die hun kinderen willen helpen.

Maar in veel opzichten passen de ongelijkheden die door het schandaal worden benadrukt in een nog grotere reeks hiaten die niet altijd dezelfde aandacht trekken. Een recent rapport van een non-profit genaamd EdBuild ontdekte dat gemiddeld overwegend blanke schooldistricten miljard meer aan financiering ontvangen dan schooldistricten die voornamelijk gekleurde studenten en die uit gezinnen met lage inkomens bedienen (het verschil is grotendeels te wijten aan lokale rijkdom en belastingen, volgens het EdBuild-rapport).

Tegen de tijd dat een student de middelbare school bereikt, heeft die kloof niet alleen invloed gehad op wat de student al heeft geleerd, maar ook op wat hij in de toekomst zal leren. Onderzoek heeft aangetoond dat studenten die naar financieel stabiele middelbare scholen gaan, meer kans hebben om toegang te krijgen tot Advanced Placement- en collegevoorbereidingscursussen, maar wat nog belangrijker is, ze hebben meer kans om de vaardigheden te hebben verworven om in die cursussen te slagen.

Voeg daar meer toegang toe tot SAT- en ACT-voorbereidingscursussen, privéleraren en de mogelijkheid (en tijd) om dure buitenschoolse activiteiten te volgen, en de toch al aanzienlijke kloof tussen rijke studenten en hun minder financieel stabiele leeftijdsgenoten wordt nog groter.

Het creëert een ongelijkheid, niet alleen in wie naar de universiteit gaat, maar ook in het soort scholen dat studenten met verschillende achtergronden bezoeken. EEN 2015 analyse van de onpartijdige denktank Brookings Institution ontdekte dat zwarte studenten slechts 4 procent uitmaakten van degenen die waren ingeschreven aan de beste hogescholen in Amerika, maar 26 procent van de studenten aan de onderkant van hogescholen.

Uit een analyse van de New York Times uit 2017 bleek dat zwarte en Latijns-Amerikaanse studenten, zelfs met een rasbewust toelatingsbeleid, dat wel zijn eigenlijk minder vertegenwoordigd op de beste hogescholen van Amerika nu dan 35 jaar geleden.

Deze verschillen maken incidenten zoals het toelatingsschandaal nog verontrustender voor studenten van kleur. Het is frustrerend dat mensen op deze manier hun kansen kunnen benutten, Khiana Jackson, een zwarte senior aan de Ewing Marion Kauffman School in Kansas City, Missouri, vertelde de New York Times vorige week. We kunnen elke dag van de vijfde tot de twaalfde klas werken, vroeg komen, laat vertrekken, en het is nog steeds niet genoeg.

wie heeft zich gekwalificeerd voor de derde democratische debatten

In schoolsystemen zoals die in New York City zijn dit soort spanningen: een serieus debat aanwakkeren over hoe een onderwijssysteem te repareren waar blanke en Aziatische studenten veel meer kans hebben om de middelen te hebben om te slagen in vergelijking met hun zwarte en Spaanse leeftijdsgenoten.

Er is ook het probleem dat zelfs wanneer gekleurde studenten met een laag inkomen de elite-colleges halen, ze nog steeds op een ongelijk speelveld staan.

Studenten krijgen voortdurend het gevoel dat ze het niet verdienen om daar te zijn, Clint Smith schrijft aan de Atlantische Oceaan , of het nu is tijdens het schoonmaken van de badkamer van een klasgenoot, het inslaan van houdbaar voedsel voor de voorjaarsvakantie, of het afluisteren van een nonchalante opmerking over hoe hun acceptatie was gebaseerd op de kleur van hun huid, of de lagere sociaaleconomische status van hun gezin.

Ondertussen hebben veel rijke studenten voor alle doeleinden hun ouders hun weg naar deze scholen laten kopen door middel van privélessen, examenvoorbereiding, donaties aan hogescholen en talloze andere voordelen, voegt Smith eraan toe.

Het toelatingsschandaal van de universiteit benadrukt ook iets dat onderwijsexperts al lang hebben opgemerkt over toelating tot de elite colleges: dat scholen vaak achterdeuren hebben gebruikt voor de kinderen van rijke alumni en degenen die donaties kunnen doen aan de school, waardoor alle anderen moeten vechten om de resterende plekken .

Als Vox's Libby Nelson onlangs uitgelegd ,,Hogescholen worden steeds vaker gezien voor wat ze zijn: een ander systeem waar de rijken op kunnen gamen.

Het toelatingsschandaal van de universiteit draagt ​​bij aan een lopend debat over positieve actie

Als de omkopingszwendel de aandacht heeft gevestigd op de manieren waarop rijkdom studenten helpt toegang te krijgen tot de meest selectieve scholen van Amerika, heeft de reactie op het schandaal duidelijk gemaakt dat studenten uit kansarme milieus vaak de taak hebben om te bewijzen dat ze hun plek op de campus hebben verdiend.

Het heeft nieuwe aandacht gevraagd voor programma's die gericht zijn op het helpen van studenten uit gemarginaliseerde groepen. Misschien wel de meest prominente hiervan is op ras gebaseerde positieve actie, die werd opgericht als een manier om gemarginaliseerde groepen te helpen die te maken kregen met discriminatie en in het verleden werden uitgesloten van onderwijs en kansen op werk.

Maar verschillende gerechtelijke interventies hebben de positieve actie ernstig verzwakt, en het soort raciale quota dat vaak in je opkomt als de term wordt gebruikt, bestaat in feite niet.

In plaats daarvan mogen scholen alleen rekening houden met het ras van een leerling op extreem beperkte manieren , en scholen die wel rekening houden met ras, beweren zelden dat ze historische ongelijkheden willen rechtzetten, in plaats daarvan richten ze zich op beweringen dat een divers studentenbestand alle studenten ten goede komt.

Verschillen in hoe het publiek kijkt naar op ras gebaseerde positieve actie en toelatingsprogramma's voor rijke studenten werden vorig jaar het meest recentelijk naar voren gebracht in een proces uitdagende racebewuste opnames op Harvard.

Die zaak, aangespannen door Students for Fair Admissions, een groep die zich verzet tegen positieve actie, stelt dat Harvard Aziatisch-Amerikaanse kandidaten discrimineert, en dat deze discriminatie het directe resultaat is van de inspanningen van de school om zwarte en Spaanse studenten in te schrijven.

Een definitieve beslissing wordt in de nabije toekomst verwacht, maar de zaak suggereerde dat de aandacht die Harvard aan racen besteedde veel groter was dan de aandacht voor aanvragers wiens familie naar Harvard ging, of degenen die geld hadden om te doneren.

Volgens de Washington Post Uit gegevens die tijdens het proces werden onthuld, bleek dat het toelatingspercentage voor kinderen van donoren en andere aanvragers die op speciale interesselijsten stonden 42 procent was - veel meer dan het eencijferige toelatingspercentage voor aanvragers zonder eerdere banden met de universiteit.

waar is raya en de laatste draak op gebaseerd?

Alles bij elkaar roepen het Harvard-proces, het toelatingsschandaal op de universiteit en het voortdurende debat over de selectieve scholen in NYC de vraag op hoe we moeten denken over verdiensten in het onderwijs. Amerika heeft zichzelf altijd gepresenteerd als een meritocratie, waar succes uitsluitend het resultaat is van talent en hard werken.

Maar voor veel te velen is dat eigenlijk nooit het geval geweest.